小朋友對(duì)幼兒園教室的感受各不相同，幼兒園教室區(qū)角設(shè)計(jì)也應(yīng)該具有著鮮明的特點(diǎn)。幼兒園的幼兒需要借助環(huán)境的作用，讓幼兒更專心的投入學(xué)習(xí)和活動(dòng)中。幼兒園教室其實(shí)是一個(gè)綜合性的活動(dòng)空間，能夠滿足小朋友通過(guò)各種形式對(duì)知識(shí)進(jìn)行接受和吸收，幼兒園通常會(huì)對(duì)教室進(jìn)行細(xì)致的設(shè)計(jì)和布置，教室中各區(qū)角對(duì)小朋友的影響都是不可忽視的，幼兒園教室區(qū)角要怎么設(shè)置呢?

幼兒園教室區(qū)角設(shè)計(jì)——鄭州專業(yè)幼兒園室內(nèi)設(shè)計(jì)公司（天恒裝飾）專業(yè)承接幼兒園室內(nèi)設(shè)計(jì)、幼兒園室外設(shè)計(jì)、幼兒園環(huán)境設(shè)計(jì)、幼兒園景觀設(shè)計(jì)、幼兒園建筑設(shè)計(jì)、幼兒園外觀設(shè)計(jì)、幼兒園墻繪設(shè)計(jì)等各種幼兒園裝修業(yè)務(wù)。專業(yè)從事15年，歡迎您的來(lái)電咨詢！

幼兒園區(qū)角為小朋友動(dòng)手操作提供了途徑，每個(gè)幼兒園教室區(qū)角設(shè)計(jì)有著各自的特點(diǎn)，并融合了自身的特色在里面。幼兒園教室區(qū)角布置需要根據(jù)幼兒的空間大小與幼兒園的風(fēng)格進(jìn)行設(shè)計(jì)，教室區(qū)角要符合小朋友的興趣，讓小朋友帶著好奇心參與進(jìn)來(lái)，在相關(guān)的活動(dòng)中找到答案，幼兒園教室區(qū)角布置可以從這幾大方面入手。

一、積木區(qū)的布置

積木的搭建具有靈活性和創(chuàng)造性，小朋友在反復(fù)的拼搭中，在獲得樂(lè)趣的同時(shí)也有利于小朋友養(yǎng)成善于思考的習(xí)慣。積木的搭建過(guò)程其實(shí)就像蓋子一樣，需要把基礎(chǔ)打牢了，才能順利的完成搭建，為了避免搭建積木給其他區(qū)域造成影響，可以在積木的下方鋪上軟墊，以減少積木倒塌后的產(chǎn)生的聲音。在小朋友活動(dòng)過(guò)后，要把積木進(jìn)行收拾和整理。

二、繪畫區(qū)的布置

幼兒園時(shí)期的小朋友喜歡涂涂畫畫，各種顏色的畫筆相互結(jié)合創(chuàng)造出來(lái)的效果，能給小朋友帶來(lái)不同的視覺(jué)感受。教室繪畫區(qū)的設(shè)置要注意選用易于清潔的材料，例如繪畫區(qū)的地面、小朋友的桌椅都需要老師進(jìn)行整理。同時(shí)要注意小朋友使用的畫筆、橡皮擦等用具的衛(wèi)生，尤其是小班教室繪畫區(qū)的布置。繪畫區(qū)的布置有利于提高小朋友對(duì)顏色的識(shí)別，培養(yǎng)小朋友的審美。

三、表演區(qū)的布置

在幼兒園的教室里為小朋友設(shè)置表演區(qū)，鍛煉小朋友的語(yǔ)言表達(dá)能力和模仿能力，老師可以給小朋友分配角色，并配以簡(jiǎn)單的對(duì)話，讓小孩通過(guò)自己的理解自然的表現(xiàn)出來(lái)。也可以進(jìn)行角色的互換，讓小朋友體驗(yàn)多種不同的角色，使小朋友懂得換位思考。